PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH KELAS X1 SMA NEGERI 8 T.P 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem
Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pertahanan
tubuh kelas XI SMA Negeri 8 T.P 2022/2023. Selain itu penelitian ini juga
bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan proses penerapan model Problem
Based Learning dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah
eksperimen semu dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Design.
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 60 orang, terdiri atas
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas XI MIA 3 dengan jumlah siswa 30
orang merupakan kelas eksperimen dan kelas XI MIA 5 dengan jumlah siswa 30
orang merupakan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
pemberian instrumen tes dan lembar observasi keterlaksanaan model Problem
Based Learning dalam pembelajaran. Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata
hasil belajar pada kelas eksperimen berupa pretest sebesar 38 dan posttest
sebesar 79,2 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh rata-rata hasil belajar pada
pretest sebesar 36,3 dan posttest sebesar 55,5. Keterlaksanaan model Problem
Based Learning dalam pembelajaran memperoleh presentase sebesar 89%
dengan kategori “Sepenuhnya Terlaksana”. Analisis data pada penelitian ini
menggunakan uji normalitas, homogenitas dan Independent Sample T-Test
dengan bantuan software SPSS 25 dari hasil uji Independent Sample T-Test
diperoleh nilai sig 0,000 < 0,05. Pengujian hipotesis ini menunjukkan bahwa
model problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada
materi sistem pertahanan tubuh kelas XI SMA Negeri 8 T.P 2022/2023