Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (e-LKPD) Pada Mata Pelajaran Tekstil Kelas X SMK Pemda Lubuk Pakam

Penelitian dan pengembangan ini dilatar belakangi bahwa peserta didik mengalami kesulitan dalam mempelajari konsep materi konstruksi bahan tekstil dengan baik dan peserta didik dalam pembelajaran kurang interaktif karena proses
pembelajaran masih berfokus pada pendidik (teacher centered). Serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang digunakan pendidik, sehingga peserta didik kurang tertarik untuk belajar tata busana khususnya pada materi konstruksi bahan tekstil. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengembangan dan kelayakan media e-LKPD pada mata pelajaran tekstil kelas X SMK Pemda Lubuk Pakam.
Metode penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (Research and Development) mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analyze (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi), dengan subjek penelitian terdiri dari 3 orang ahli materi dan 2 orang ahli media yang terbilang ahli dibidangnya, serta 33 orang peserta didik kelas X SMK Pemda Lubuk Pakam. Hasil penelitian pengembangan media e-LKPD menunjukkan bahwa hasil skor rata-rata dari ahli materi sebesar 95,90% termasuk dalam kriteria “sangat baik” dan hasil skor rata-rata dari ahli media sebesar 82% termasuk dalam kriteria “sangat baik”. Hasil uji kelayakan pada uji coba kelompok kecil diperoleh rata rata skor sebesar 79,40% dengan kriteria “baik”, uji coba kelompok sedang diperoleh rata-rata skor sebesar 89,50% dengan kriteria “sangat baik” dan uji coba kelompok besar diperoleh rata-rata skor sebesar 95,00% dengan kriteria “sangat baik”, dengan rata– rata nilai keseluruhan yaitu 88,36% termasuk dalam kriteria
“sangat baik/layak”. Maka disimpulkan bahwa media e-LKPD pada materi konstruksi bahan tekstil dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran tekstil kelas X SMK Pemda Lubuk Pakam.