Pengembangan E-LKPD berbasis Liveworksheets pada mata pelajaran Instalasi Peneragan Listrik kelas XI TITL SMK Swasta Imelda Medan

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui cara pengembangan E�LKPD berbasis Liveworksheets pada mata pelajaran Instalasi Peneragan Listrik
kelas XI TITL SMK Swasta Imelda Medan. Serta tingkat efektivitas E-LKPD
Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik kelas XI TITL
SMK Swasta Imelda Medan . Jenis penelitian ini adalah penelitian
pengembangan atau Research and Development (R&D).
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model
penelitian Dick & Carey yang meliputi lima tahapan yaitu pertama analysis yang
meliputi analisis kebutuhan produk, kedua design yaitu menyusun garis besar,
layout dan materi E-LKPD, Ketiga development yaitu mengembangkan produk
yang sudah didesain untuk dilakukan validasi agar mendapatkan masukan oleh
ahli media dan ahli materi. Keempat implementation yaitu menerapkan produk
untuk mendapatkan efektivitas dari pengguna (siswa) terhadap E-LKPD berbasis
Liveworksheets pada mata pelajaran Instalasi Peneragan Listrik kelas XI TITL
SMK Swasta Imelda Medan. Kelima evaluation yaitu mengevaluasi E-LKPD
berdasarkan beberapa masukkan dari para ahli serta efektivitas. Instrumen yang
digunakan pada penelitian ini adalah angket validasi dan angket soal berupa Pre�test dan Post-test untuk siswa. Hasil Penelitian ini diketahui : (1) Penelitian
pengembangan ini menghasilkan produk berupa E-LKPD Instalasi Penerangan
Listrik berbasi Canva. (2) Kelayakan E-LKPD ini didapatkan dari hasil validasi
ahli media dengan kategori “Sangat Layak” yang memperoleh nilai rata-rata
sebesar 3,6. Dan hasil validasi berikutnya didapatkan dari ahli materi dengan
kategori “Sangat Layak” yang memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,6. (3) Hasil
penggunaan terhadap E-LKPD ini dikategorikan “Sangat Baik” yang
memperoleh peningkatan melalui hasil soal Pre-test dan Post-test. Hasil soal
Post-test menunjukan bahwa terdapat 26 atau sekitar 92,85% yang berhasil
mencapai skor >75 (KKM) sedangkan pada data hasil soal Pre-test hanya
terdapat 10 siswa atau 35,71% yang berhasil mencapai skor >75. Dengan
demikian hasil belajar soal Post-test dengan menggunakan E-LKPD sebagai
bahan ajar memiliki efektivitas yang tinggi dibandingkan dengan hasil belajar
soal Pre-test dengan bahan ajar oleh guru. Dapat ditunjukan dengan adanya
perbandingan yang signifikan dari kedua hasil soal tersebut maka dapat
disimpulkan kompetensi siswa pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik
Meningkat