Hubungan Kemandirian Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Siswa Kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Sipispis

Belajar dikatakan berhasil apabila terjadi perubahan-perubahan pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik. Hasil belajar yang paling nampak yaitu hasil belajar pada aspek kognitf dapat dilihat dari nilai-nilai yang diperoleh peserta didik dalam kurung waktu tertentu. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara kemandirian belajar siswa dengan hasil
belajar siswa mata pelajaran gambar teknik kelas X TKR di SMK Negeri 1 Sipispis tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian merupakan penelitian korelasional. Subjek
penelitian adalah siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Sipispis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang menggunakan angka dijumlahkan seba angka ya ng gai data yang kemudian di analisis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: hasil analisis korelasi antara kemandirian belajar dengan hasil belajar diperoleh nilai r sebesar 0,451 dengan p = 0,000 (p < 0,05), menunjukkan ada hubungan yang positif signifikan antara
kemandirian belajar dengan hasil belajar. Hal ini mendukung hipotesis ada hubungan yang positif signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar gambar teknik dapat diterima. Artinya, semakin tinggi kemandirian belajar siswa
maka semakin tinggi pula hasil belajar gambar teknik.