Barus, Popi Diah Lestari (2022) STRATÉGIES D’INVITATION PAR LES LOCUTEURS NATIFS DU FRANÇAIS. Undergraduate thesis, UNIMED.
1. NIM 2141131023 COVER.pdf
Download (355kB)
2. NIM 2141131023 APPROVAL SHEET.pdf
Download (756kB)
3. NIM 2141131023 ABSTRACT.pdf
Download (460kB)
4. NIM 2141131023 PREFACE.pdf
Download (366kB)
5. NIM 2141131023 TABLE OF CONTENTS.pdf
Download (363kB)
6. NIM 2141131023 TABLES.pdf
Download (337kB)
7. NIM 2141131023 APPENDICES.pdf
Download (337kB)
8. NIM 2141131023 CHAPTER I.pdf
Download (529kB)
12. NIM 2141131023 CHAPTER V.pdf
Download (366kB)
13. NIM 2141131023 BIBLIOGRAPHY.pdf
Download (255kB)
Abstract
Cette étude vise à déterminer les stratégies d’invitation par les locuteurs natifs du français. La méthode de cette recherche est descriptive qualitative et le sujets de recherche est 10 locuteurs natifs du français. L'analyse montre qu'il y a 7 les stra-tégies d’invitation utilisées, à savoir Demander de Volonté 35%, Impératif 23%, Invitation dans la fome interrogative 22%, Declaratif 9%, Performatif 8%, La forme Interrogative Oui/Non Questions 2%, Espérant 1%. La plus largement utili-sée était Demander de Volonté avec 35 fois (35%). Demander de Volonté est une stratégie pour se renseigner sur la disponibilité des autres. Les locuteurs natifs du français ont tendance à demander la disponibilité en premier parce qu'ils sont plus respectueux et offrent des options à l'interlocuteur. Alors que la stratégie la moins utilisée est la stratégie Espérant 1 fois (1%). On peut conclure que le locuteur choisit de ne pas s'attendre à l'interlocuteur. À partir de ces données, la stratégie d’invitation qui est souvent utilisée est la stratégie de Demander de Volonté par les locuteurs natifs du français
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Keywords: | Invitation, Stratégies, Direct Invitation, Indirect Invitation |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PC Romance languages > PC2001 French |
Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis |
Depositing User: | Mrs Yuni Chairani |
Date Deposited: | 23 Apr 2024 02:25 |
Last Modified: | 23 Apr 2024 02:25 |
URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/55275 |