Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Dinamika Litosfer dan Dampaknya Terhadap Kehidupan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi Dinamika Litosfer dan Dampaknya Terhadap Kehidupan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilaksanakan di SMA Gajah Mada Medan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023 dari bulan Januari s/d Februari. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X, maka populasi dijadikan sekaligus sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif kuantitatif dan uji-t.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar siswa setelah pembelajaran (posttest) dengan model Discovery Learning sebesar 80,27 lebih tinggi dari pada sebelum pembelajaran (prestest) yaitu 47,56. Dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t, diperoleh nilai thitung (4,09) > ttabel (1,69), sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada Materi
Dinamika Litosfer dan Dampaknya Terhadap Kehidupan.