Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Homework Assignment Terhadap Konsentrasi Belajar Rendah di Era New Normal Siswa Kelas VIII-9 SMP Negeri 12 Medan T.A 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok teknik homework assignment terhadap konsentrasi belajar rendah di era new normal siswa SMP Negeri 12 Medan T.A 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan one group pre-test dan post-test design. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 orang
siswa kelas VIII-9 yang memiliki tingkat kategori konsentrasi belajar rendah. Instrumen dalam pelaksanaan penelitian ini menggunakan skala likert berjumlah 50 item yang telah valid dan reliabel. Skala likert diberikan sebelum dan sesudah
pelaksanaan konseling kelompok. Perolehan analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian adalah ada pengaruh signifikan pemberikan konseling kelompok teknik homework assignment terhadap konsentrasi belajar rendah. Hal ini diperoleh dari hasil perhitungan pre-test
diperoleh rata-rata 110,7 sedangkan data post-test diperoleh rata-rata 181,1 menunjukkan bahwa peningkatan konsentrasi belajar siswa setelah diberikan konseling kelompok teknik homework assignment sebesar 63,5%. Uji Wilcoxon untuk n=8, α=0,05 sesuai dengan kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis, hipotesis diterima jika nilai Jhitung > Jtabel maka diperoleh nilai 10,5 > 4, dari perhitungan ini dapat dikatakan hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada
pengaruh konseling kelompok teknik homework assignment terhadap konsentrasi belajar rendah di era new normal siswa kelas VIII-9 SMP Negeri 12 Medan T.A 2022/2023.