Pengembangan Bahan Ajar Ceramah Berbasis Multimedia Interaktif pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Barus Tapanuli Tengah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahan ajar materi ceramah berbasis multimedia interaktif yang efektif untuk siswa kelas XI SMA Negeri 1 Barus Tapanuli Tengah, mengetahui hasil pengembangan materi teks ceramah berbasis multimedia interaktif pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Barus Tapanuli Tengah ,dan mengetahui alasan penggunaan multimedia interaktif dalam pengembangan bahan ajar teks ceramah. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan proses pembelajaran teks ceramah menggunakan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model Borg & Gall yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia interaktif yang akan digunakan sebagai bahan ajar pada pembelajaran teks ceramah. Bahan ajar ini akan diuji cobakan oleh ahli materi, ahli desain, ahli media, guru bahasa Indonesia, dan siswa SMA Negeri 1 Barus Tapanuli Tengah yang terdiri dari 3 siswa pada uji coba perorangan, 9 siswa pada uji coba kelompok kecil, dan 34 siswa pada uji coba lapangan. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket. Hasil penelitian ini validasi oleh ahli materi dengan rata-rata 98.3% dengan kriteria sangat baik, (2) hasil validasi oleh ahli media dengan rata-rata 91.16% dengan kriteria sangat baik, (3) validasi oleh ahli desain dengan rata-rata 84.70% dengan kriteria sangat baik, (4) respon guru bahasa Indonesia dengan rata-rata 95% dengan kriteria sangat baik, (5) perolehan hasil uji coba perorangan dengan rata-rata sebesar 78.9 % dengan kriteria baik, (6) Perolehan hasil uji coba kelompok kecil dengan rata-rata 89% dengan kriteria sangat baik, (7) Perolehan hasil uji coba lapangan dengan rata-rata sebesar 99.28% dengan kriteria sangat baik, (8) Hasil belajar siswa sebelum menggunakan bahan ajar berbasis multimedia interaktif sebesar 65.14 dan setelah menggunakan bahan ajar berbasis multimedia interaktif dengan rata-rata nilai 83,23 dengan kategori sangat baik. Selisih yang diperoleh sebesar 18, 09. Hal ini membuktikan bahwa bahan ajar berbasis multimedia interaktif yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa, sehingga bahan ajar berbasis multimedia interaktif ini efektif digunakan dalam pembelajaran teks ceramah.