Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Kelas X Di SMK Swasta Imelda

M-learning menjadi suatu inovasi dalam pembelajaran dimana guru perlu
menerapkannya agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan memotivasi siswa
untuk belajar lebih efektif dan efisien. Kenyataannya saat ini masih sangat sedikit
upaya untuk mengembangkan media pembelajaran m-learning dengan konten
pembelajaran yang dapat diakses secara luas. Berdasarkan hasil observasi yang
dilakukan di SMK Swasta Imelda pada mata pelajaran Komputer dan Jaringan
Dasar menyatakan bahwa dalam mengajar guru hanya menggunakan modul dan
buku cetak saja serta alat peraga yang hanya digunakan dalam materi perakitan
komputer. Penggunaan media yang memanfaatkan teknologi seperti LCD
proyektor, dan laptop juga jarang diterapkan. Disamping itu menurut hasil
observasi yang telah peneliti lakukan, sebagian besar peserta didik lebih tertarik
dengan penggunaan m-learning dalam proses belajar. Hal ini menjadi peluang bagi
peneliti untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android yang dapat
digunakan peserta didik pada perangkat mobile pribadi peserta didik.
Pengembangan media pembelajaran berbasis android ini bertujuan untuk
meningkatkan minat belajar dan pemahaman konsep komputer dan jaringan dasar
siswa SMK yang valid, praktis, dan efektif yang dapat digunakan dimana saja dan
kapan saja yang tidak terpaku pada ruang kelas dan waktu jam belajar di kelas.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE yaitu
analyze, design, development, implementation, evaluation. Subjek dalam penelitian
ini adalah 37 siswa TKJ 1 SMK Swasta Imelda.
Pada penelitian ini, dilakukan uji kelayakan oleh 2 validator ahli materi, 2 ahli
media dan akseptansi siswa. Berdasarkan hasil uji kelayakan materi, media, dan
akseptabilitas pengguna produk menyatakan bahwa media pembelajaran sangat
layak digunakan. Media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti dinyatakan
efektif berdasarkan peningkatan minat belajar dengan rata-rata persentase N- Gain
sebesar 81,9% yang termasuk kategori peningkatan tinggi. Dari hasil uji dapat
disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan
sebagai pendukung proses pembelajaran pada mata pelajaran Komputer dan
Jaringan Dasar.