PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS CASE METHOD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan E-LKPD dengan menggunakan model pembelajaran case method yang valid, praktis, dan efektif sehingga dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matemais siswa SMA pada materi fungsi komposisi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi E LKPD, lembar RPP, tes kemampuan pemecahan masalah matematis (pretest dan posttest), dan angket respon. Setelah E-LKPD dan instrumen dinyatakan valid oleh dosen validator ahli media dan ahli materi, dilanjutkan dengan uji keterbacaan dan uji lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) E-LKPD berbasis case method yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dengan persentase dari ahli media sebesar 82,10% dan dari ahli materi sebesar 85,83% dengan kategori sangat layak, (2) E-LKPD berbasis case method yang dikembangkan telah memenuhi kriteria praktis dengan persentase dari angket kepraktisan untuk guru sebesar 80,56%, angket respon siswa sebesar 79,03%, dan angket respon ahli (dosen) sebesar 83,33% dengan kategori sangat praktis, (3) E-LKPD berbasis case method yang dikembangkan telah memenuhi kriteria efektif yang ditentukan dari (a) ketercapaian ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 90%; (b) ketercapaian ketuntasan indikator yang dirumuskan sebesar 83,98%; (c) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah belajar menggunakan E-LKPD mengalami peningkatan sebesar 45,46 dan ditinjau dari nilai n-gain peningkatan berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 0,72; (d) pembelajaran dengan menggunakan E-LKPD memperoleh respon positif dengan persentase sebesar 83,33%.