PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI TEKS EKSPOSISI BERBANTUAN MODEL OPEN ENDED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LAGUBOTI

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui proses pengembangan bahan ajar
materi teks eksposisi berbantuan model open ended learning pada siswa VIII
SMP Negeri 1 Laguboti, mengetahui bentuk bahan ajar modul teks eksposisi
berbantuan model open ended learning pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1
Laguboti, dan mengetahui keefektifan bahan ajar materi teks eksposisi berbantuan
model open ended learning pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Laguboti. Model
pengembangan yang digunakan yakni ADDIE dengan tahapan mulai dari analisis,
rancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk bahan ajar teks
eksposisi berbantuan model open ended learning memperoleh hasil penilaian ahli
materi yaitu 92,7% kategori ”sangat baik” dan penilaian ahli desain yaitu 90,15%
pada kategori “sangat baik.” Uji coba bahan ajar teks eksposisi berbantuan model
open ended learning dilakukan tiga kali yaitu uji coba perorangan, kelompok
kecil, dan lapangan terbatas. Hasil belajar peserta didik diperoleh melalui dua
tahap yaitu pada saat pre-test dan post-test. Rata-rata nilai yang diperoleh siswa
pada saat pre-test adalah 69 terkategori “cukup” dan belum memenuhi nilai KKM.
Setelah menggunakan bahan ajar teks eksposisi berbasis model open ended
learning dan dilakukan post-test jumlah skor total peserta didik meningkat dengan
rata-rata 81 terkategori “baik”. Hal ini menunjukkan bahan ajar teks eksposisi
berbantuan model open ended learning membawa perkembangan yang baik pada
siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Laguboti. Pengembangan bahan ajar teks
eksposisi berbantuan model open ended learning berimplikasi pada guru dalam
pembelajaran di kelas. Bahan ajar teks eksposisi berbantuan model open ended
learning ini sangat baik digunakan untuk perkembangan belajar peserta didik di
kelas dan efektif digunakan di sekolah ataupun di luar sekolah.