PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA OTKP PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN DI SMKS KARYA BUNDA MANDIRI MEDAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Masalah dalam penelitian ini ialah rendahnya hasil belajar siswa kelas XII OTKP pada bidang studi kearsipan meski guru sudah memakai model pembelajaran yang diadopsi serta mengacu dari Kemendibud 2013 yakni model belajar berbasis masalah atau problem based learning serta model belajar berbasis penemuan atau discovery learning. Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh yang diberikan kedua model terhadap hasil belajar siswa di sekolah yang sedang diteliti yakni SMKS Karya Bunda Mandiri. Jenis penelitian yang dipakai dalam melaksanakan penelitian ini ialah penelitian ex post facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif atau angka. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa dengan total yakni 30 orang. Sehingga sebanyak 30 orang inilah yang dijadikan sebagai sampel dalam penelitian. Dalam melaksanakan penelitian teknik yang dipakai dalam upaya mengumpulkan data atau informasi ialah teknik observasi di sekolah dan kelas, wawancara guru dan siswa, pembagian angket serta mendokumentasikan informasi. Kevalidan angket dihitung memakai korelasi product moment serta memakai cronbach alpha untuk menguji reliabilitas angket. Analisis data pada penelitian ini memakai uji normalitas, linearitas, multikolinearitas, regresi linear berganda serta pengujian hipotesis yakni uji T, F, & R2. Data diolah menggunakan bantuan IBM SPSS versi ke- 25. Hasil penelitian membuktikan terdapat pengaruh positif dan signifikan model PBL terhadap hasil belajar siswa melalui uji parsial (uji t) dnegan t-hitung sebesar 2,163 > t-tabel 2,051 signifikansi (0,04 < 0,05). Begitu juga dengan pengaruh discovery learning terhadap hasil belajar yakni nilai t-hitung sebesar 3,509 > t-tabel 2,051 pada taraf signifikansi 0,002 < 0,05. Kemudian melalui uji F ada pengaruh kedua motode pada hasil belajar melalui F-hitung 10, 876 > F-tabel 3,35, pada signifikansi (0,000<0,05). Hasil uji R2 yakni kedua model dengan nilai sebesar 0,546 yang artinya berpengaruh 54,6% terhadap hasil belajar siswa kelas XII-OTKP pada Mata Pelajaran Kearsipan di SMKS Karya Bunda Mandiri Medan Tahun Pelajaran 2022/ 2023 serta sisanya sebesar 45,4% dipengaruhi variabel lain yang tidak dikaji.