PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BIOLOGI KELAS FULL DAY DI KELAS VII SMP SWASTA AL-ULUM MEDAN TA 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi berprestasi terhadap mata pelajaran Biologi Siswa full day kelas VII di SMP swasta Al-ulum Medan Tahun akademik
2018/2019. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-1 (full-day) yang berjumlah 30 siswa dan kelas VII-5 (half-day) yang berjumlah 31 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen yang berupa kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana sebagai pengujian hipotesis. Validitas data diperoleh melalui validitas dan reliabilitas. (1) Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Ada pengaruh positif motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar mata pelajaran Biologi pada siswa di kelas VII-1 (full-day) SMP Swasta Al-Ulum Medan. Hal ini ditunjukkan oleh signifikansi hubungan yang dapat diketahui dari t hitung 2,352, di mana t hitung lebih besar dari t tabel 2,001. Semakin tinggi motivasi berprestasi siswa, semakin tinggi kemandirian belajar siswa dalam pelajaran Biologi. (2) Ada pengaruh positif motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar siswa Biologi di kelas VII-5 (setengah hari) Sekolah Menengah Swasta Al-Ulum di Medan. Hal ini ditunjukkan oleh signifikansi hubungan yang dapat diketahui dari thitung 2,381, di mana thitung lebih besar dari ttabel 2,001 untuk kelas VII-5 (setengah hari). Semakin tinggi motivasi berprestasi siswa, semakin tinggi kemandirian belajar siswa dalam pelajaran Biologi.