UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV MELALUI PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DI MIN SEI MATI MEDAN LABUHAN TAHUN AJARAN 2014/2015

aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV MIN Sei Mati Medan Labuhan.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan aktivitas belajar melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing materi energi panas di kelas IV MIN Sei Mati Medan Labuhan. (2) Meningkatkan hasil belajar IPA siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing materi energi panas di kelas IV MIN Sei Mati Medan Labuhan. Tekhnik pengumpulan data melalui observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan: (1) Model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran IPA. Aktivitas belajar siswa siklus I dengan rata-rata persentase skor sebesar 2,25 (13,79%) dengan kategori cukup dan aktivitas siswa pada siklus II sebesar 2,99 (89,65%) dengan kategori baik. Dengan demikian berdasarkan hasil tersebut maka terjadi peningkatan 75,86%. (2) Hasil belajar siswa kelas IV MIN Sei Mati Medan Labuhan materi energi panas juga terjadi peningkatan. Berdasarkan hasil belajar siswa di siklus I dan siklus II diketahui bahwa nilai rata-rata tes dari 74,82 menjadi 83,79 dan ketuntasan belajar siswa di siklus I sebesar 65,51%, sedangkan di siklus II sebesar 89,65%. Dengan demikian, peningkatan yang terjadi antara ketuntasan belajar siswa pada siklus I dan siklus II sebesar 24,14%. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan