INOVASI SUMBER BELAJAR BERBASIS PROYEK PADA PENGAJARAN ANALISIS GRAVIMETRI UNTUK MEMBANGUN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI

Kemampuan berpikir tingkat tinggi harus dibangun dalam belajar kimia untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sumber belajar inovatif berbasis proyek dalam memfasilitasi mahasiswa dalam proses pembelajaran secara aktif dan mandiri untuk membangun kemampuan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini dilakukan berdasarkan pendekataan pengembangan Research and Development (R&D) mengikuti model ADDIE. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa jurusan kimia yang mempelajari mata kuliah Kimia Analitik Dasar di UNIMED. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yang diambil menggunakan teknik purposive sampling yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji hipotesis dilakukan dengan uji T (Independent Sample T-Test) dengan menggunakan taraf signifikansi 5% (α=0,05). Hasil penelitian berdasarkan analisis kebutuhan sumber belajar berbasis proyek yang diperoleh dari responden berupa hasil angket bahwa inovasi sumber belajar berbasis proyek sangat dibutuhkan sehingga dilakukan pengembangan sumber belajar inovatif berbasis proyek. Paket sumber belajar inovatif berbasis proyek telah berhasil dikembangkan untuk analisis gravimetri yang terdiri dari mini proyek, video pembelajaran, dan hyperlink. Nilai rata-rata kelayakan sumber belajar inovatif yaitu 3,57 ± 0,47 dinyatakan valid dan tidak perlu revisi. Hasil rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 85,00 ± 6.32 dan rata-rata posttest kelas kontrol adalah 76,78±4,47 yang menunjukkan bahwa sumber belajar inovatif berbasis proyek efektif digunakan untuk meningkatkan nilai hasil belajar mahasiswa. Sumber belajar inovatif barbasis proyek yang telah diterapkan dapat membangun kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa. Kemampuan berpikir tingkat tinggi kelas eksperimen sebesar 85,41±0,52 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yaitu 71,87±0,37. Maka dapat disimpulkan bahwa sumber belajar inovatif berbasis proyek dapat membangun kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa.