PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) TEKS PROSEDUR DENGAN PEMANFAATAN GAME VIRTUAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TANAH JAWA TP 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) bentuk game virtual pada lembar kerja pesrta didik (LKPD) teks prosedur pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanah Jawa, (2) proses pengembangan lembar kerja pesrta didik (LKPD) teks prosedur dengan pemanfaatan game virtual pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanah Jawa (3) keefektifan pengembangan lembar kerja pesrta didik (LKPD) teks prosedur dengan pemanfaatan game virtual pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanah Jawa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan desain pembelajaran (Instrutructional Design) dengan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitan yang didapatkan adalah kelayakan LKPD dengan pemanfaatan Game Virtual. Penggunaan LKPD dengan pemanfaatan game virtual dalam pembelajaran, mampu merangsang peserta didik dan menambah pengalaman baru dalam pembelajaran menulis teks prosedur. Hasil penelitian menujukkan bahwa (1) proses pengembangan LKPD dengan memanfaatkan game virtual dilakulan dengan beberapa tahap, yaitu tahap analisis maslah, tahap desain produk, tahap development, tahap implementasi, tahap implementasi, dan tahap evaluasi. (2) kelayakan LKPD yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli materi dan ahli desain. dengan persentase validasi materi 96,25% dan persentasi ahli desain media 94%. Pendidik dan peserta didik memberikan respon positif terhadap kemenarikan LKPD dengan pemanfaatan game virtual sebagai media pembelajaran, dengan persentase respon pendidik 98,8%. Pada uji coba perorangan mendapat persentase 88,10% yang tergolong sangat baik, uji kelompok kecil 89,09%, dan uji lapangan 93,14%. Pengembangan LKPD dengan pemanfaatan game virtual dinyatakan sangat layak dan mendapatkan respon positif untuk dijadikan sebagai media pembelajaran. produk LKPD teks prosedur dengan pemanfaatan game virtual ini dapat diterapkan untuk melatih pemahaman konsep peserta didik, karena LKPD ini mengandung soal evaluasi yang sesuai dengan indikator pemahaman konsep dan memberikan pengalaman baru dalam materi pembelajaran menulis teks prosedur.