Pengaruh Kelengkapan Sarana Dan Prasarana Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 112322 Padang Nabidang Kec. Na.IX-X T.A 2021/2022

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Kelengkapan Sarana Dan Prasarana Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 112322 Padang Nabidang. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan Kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas V SD Negeri 112322 Padang Nabidang berjumlah 60 siswa. Sampel penelitian yang digunakan adalah sampling jenuh. Sampel yang digunakan berjumlah 60 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket (Kuesioner) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji prasyarat analisis dan uji hipotesis. Hasil penelitian dan kesimpulan dalam penelitian bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pada “Sarana Dan Prasarana Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 112322 Padang Nabidang Kec. Na.IX-X T.A 2021/2022”. Hal ini dapat dilihat melalui persamaan regresi yaitu Y = 73,151 + 0,198X. Maka artinya jika variabel Sarana Dan Prasarana Belajar (X) meningkat 1% maka menyebabkan peningkatan hasil belajar matematika sebesar 0,198. Hal tersebut juga diperkuat dengan hasil uji koefisien sederhana (Uji t) untuk membuktikan hipotesis yang memperoleh nilai thitung > ttabel (2,785 > 0,254) dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, sedangkan untuk hasil uji koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,308 artinya 30,8% sarana dan prasarana belajar memberikan sumbangan pengaruh yang besar terhadap hasil belajar matematika dan sisanya sebesar 69,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini. Kemudian untuk mengetahui arah dan kuatnya hubungan kedua variabel maka didapatkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,603, masuk dalam kategori interval 0,60 - 0,799 dengan tinggkat hubungan yang kuat. Sehingga dapat dikatakan bahwa kekuatan hubungan sarana dan prasarana belajar terhadap hasil belajar matematika siswa memiliki tingkat hubungan yang kuat.