Pengembangan Modul Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Swasta Dwiwarna Medan 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Prosedur pengembangan ModulPembelajaran pada mata pelajaran DasarListrikdanElektronika, (2) Kelayakan Modul Pembelajaran pada mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Penelitian ini merupakan jenis pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Four - D yang terdiri dari empatlangkah dimana hanya dilaksanakan sampai tahap ketiga yaitu: (1) Define, (2) Design, dan (3) Develop. Penelitian ini dilakukan pada kelas X di SMK Swasta Dwiwarna Medan. Uji kelayakan produk dinilai oleh dua ahli materi dan dua ahli media. Teknik analisis data menggunakan instrument angket yang kemudian akan dikategorikan berdasarkan skala likert. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa: (1) Hasil pengembangan ModulPembelajaran yang disusun berdasarkan sintaks silabus berisi peta konsep, KI/KD, tujuan, manfaat, materi, soal latihan; (2) Hasil uji kelayakan oleh dua ahli materi mendapatkan persentase sebesar 96% dengan kategori sangat layak dan dua ahli media dengan persentase sebesar 93% dengan kategori sangat layak.