PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA SWASTA PELITA PEMATANGSIANTAR

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Swasta Pelita Pematangsiantar, untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Swasta Pelita Pematangsiantar, untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring dan kecerdasan emosional secara bersama-sama terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Swasta Pelita Pematangsiantar.Teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis linear berganda. Adapaun hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh positif antara Pembelajaran Daring terhadapKeaktifan belajar pada Siswa kelas XI IPS SMA Swasta Pelita Pematang Siantar.Ada pengaruh positif antara Kercerdasan intelektual terhadap Keaktifan belajarpada Siswa kelas XI IPS SMA Swasta Pelita Pematang Siantar.Ada pengaruh positif Pembelajaran Daring, dan Kercerdasan intelektual terhadap Keaktifan belajar pada Siswa kelas XI IPS SMA Swasta Pelita Pematang Siantar. Hasil dari nilai R-Square diketahui bernilai 35,4% artinya menujukkan bahwa sekitar 35,4% variabel Keaktifan belajar (Y) dipengaruhi oleh Pembelajaran Daring dan Kercerdasan intelektual. Sisanya 64,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.