Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Time Management Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Na IX-X T.A 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik problem solving untuk meningkatkan time management siswa kelas X di SMA Negeri 1 Na IX-X T.A 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Eksperimen semu dengan menggunakan desain One group pretest dan posttest. Populasi penelitian ini adalah eluruh siswa kelas X di SMA Negeri 1 Na IX-X dengan berjumlah 180 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah Teknik Unit Sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 berdasarkan rekomendasi serta saran dari guru BK. Instrumen yang digunakan adalah angket manajemen waktu. Instrumen diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan layanan penguasaan konten. Data dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji Wilcoxon untuk melihat apakah ada pengaruh positif dan signifikan pemberian layanan penguasaan konten dengan teknik problem solving untuk meningkatkan manajemen waktu siswa. Hal ini dapat diperoleh dari hasil perhitungan dengan skor tes awal (pretest) pada kelompok eksperimen diperoleh rata-rata = 78,9 sedangkan data yang diperoleh dari post-test rata-rata= 95,3. Hal ini dapat diperoleh dari uji Wilcoxon menunjukan bahwa nilai signifikansi sebesar 0.000. Dikarenakan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti bahwa hasil manajemen waktu siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan penguasaan konten melalui teknik problem solving, tidak sama. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai manajemen waktu siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan penguasaan konten melalui teknik problem solving untuk meningkatkan manajemen waktu siswa kelas X di SMA Negeri 1 Na IX-X T.A 2021/2022