HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENGGUNAAN KAHOOT DENGAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PERNAPASAN KELAS XI MIA SMA SWASTA ST. MIKHAEL PANGURURAN T.P 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara kemampuan penggunaan aplikasi kahoot dengan minat dan hasil belajar biologi siswa serta hubungan antara minat dengan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen dengan desain pretest and posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas XI MIA 1 (eksperimen) dengan kahoot dan XI MIA 2 (kontrol) tanpa kahoot. Hasil penelitian menunjukkan:(1) Persamaan regresi linear sederhana 1=42,242β + 0,488 dan 2=42,242β + 0,488 ; (2) Uji t-test diperoleh thitung > ttabel berarti kahoot (X) berhubungan signifikan terhadap minat (Y1) dan hasil belajar siswa (Y2); (3) Koefisien determinasi R2Y1= 0,664=66,4% dan R2Y2=0,714=71,4% ini berarti media pembelajaran kahoot berhubungan dengan minat belajar sebesar 66,4% dan hasil belajar sebesar 71,4%; (4) Koefisien korelasi antara minat dengan hasil belajar r=0,593 dengan korelasi sedang. Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan kahoot (X) terhadap minat (Y1 sebesar 66,4%) dan hasil belajar (Y2 sebesar 71,4%). Selanjutnya terdapat hubungan positif tingkat sedang antara minat dengan hasil belajar siswa materi sistem pernapasan kelas XI MIA SMA Swasta St. Mikhael Pangururan T.P 2021/2022