Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD Negeri 095173 Sihemun

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar peserta didik kelas V mata pelajaran Matematika SD Negeri 095173 Sihemun. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 095173 Sihemun, bulan april 2022 dengan jumlah sampel sebanyak 24 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi hasil belajar, sedangkan teknis analisis yang digunakan yaitu uji linearitas dan uji korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar pesrta didik pada mata pelajaran matematika. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa motivasi belajar tergolong baik dan untuk hasil belajar matematika peserta didik di kelas V tergolong sedang. Sedangkan hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 dan diketahui nilai koefisien korelasi sebesar 0,852 bertanda positif atau searah. Dan terlihat bahwa rhitung > rtabel atau 0,852 > 0,404, sehingga hipotesis nol (H0)ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya terdapat hubungan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran Matematika di SD Negeri 095173 Sihemun.