Hubungan Antara Keadaan Ekonomi Keluarga dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Permesinan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keadaan ekonomi dan motivasi belajar dengan hasil belajar mengelas kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian korelasional, menggunakan instrumen angket model Likert. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 62 siswa. Uji validitas instrumen menggunakan koefisien korelasi Product Moment, dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach dan Koefisien Kesepakatan. Penelitian di analisa dengan menggunakan koefisien korelasi Product Moment dengan menggunakan program SPSS 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) terdapat hubungan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar mengelas kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Dengan diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,491; (2) terdapat hubungan signifikan antara keadaan ekonomi keluarga dengan hasil belajar mengeals kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Dengan diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,439; (3) terdapat hubungan signifikan antara motivasi belajar dan keadaan ekonomi keluarga dengan hasil belajar mengelas pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Hasil analisis regresi tersebut adalah sebagai berikut : Fh = 12,787 harga Ft = 3,153 pada taraf signifikan 5%, sehingga Fh > Ft (12,787 > 3,153). Dengan demikian variabel motivasi belajar, keadaan ekonomi keluarga, dan hasil belajar mata pelajaran mengelas memiliki hubungan yang signifikan.