ANALISIS IMPLEMENTASI PENILAIAN HASIL BELAJAR FISIKA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA GURU FISIKA DI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penilaian hasil belajar fisika berdasarkan kurikulum 2013 yang meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Fisika SMA di kota Medan yang menggunakan Kurikulum 2013 yang berjumlah 12 orang. Subjek yang diambil menggunakan metode stratified random sampling, peneliti membagi kota medan menjadi 3 wilayah, yaitu bagian utara, bagian pusat, dan bagian selatan. Teknik olah data menggunakan statistik deskriptif yang meliputi, mean median dan modus Berdasarkan hasil perhitungan data angket pada 12 guru Fisika, tingkat implementasi penilaian hasil belajar Fisika secara keseluruhan dalam kategori Baik dengan persentase 75%. Pada aspek perencanaan tingkat implementasi penilaian hasil belajar berdasarkan kurikulum 2013 dalam kategori Sangat Baik dengan persentase 66,67%, selanjutnya pada aspek pelaksanaan dalam kategori Baik dengan persentase 66,67% dan pada aspek pelaporan dalam kategori Cukup Baik dengan persentase 75%. Hasil ini menunjukkan bahwa pelaksanaan yang dilakukan guru tidak sesuai dengan perencanaan yang telah disusun, dapat dilihat dari menurunnya tingkat implementasi dari perencanaan dengan pelaksanaannya. Penilaian hasil belajar yang meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan seharusnya sejalan dan saling berhubungan.