Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe SFaE (Student Facilitator and Explaining) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 8 Kelas V SD Negeri 101768 Tembung T.A 2021/2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan model pembelajaran yang
kurang bervariasi serta hasil belajar siswa yang masih rendah. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran cooperative tipe sfae
(student facilitator and explaining) terhadap hasil belajar siswa pada tema 8 kelas
V SD Negeri 101768 Tembung T.A 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis
penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian ini
menggunakan desain nonequivalent control group desain. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101768 Tembung. Sampel
penelitian ini adalah siswa kelas VA berjumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen
dan siswa kelas VB berjumlah 22 siswa sebagai kelas kontrol. Tehnik
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes dan
dokumentasi. Sedangkan tehnik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
tehnik analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasi penelitian dapat
disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah diberi tindakan pada kelas
eksperimen yaitu 80,25 sedangkan pada kelas kontrol yaitu 70,23. Pada uji
normalitas, diketahui bahwa data hasil pre-test dan post-test kelas eskperimen dan
kelas kontrol berdistribusi normal dengan perolehan nilai pada kelas eksperimen
Pre-Test dan pada hasil Post-Test
sedangkan pada kelas kontrol Pre-Test yaitu
dan pada hasil Post-Test menunjukkan bahwa
. Hasil uji homogenitas data penelitian, dikatahui bahwa
data penelitian berasal dari sampel-sampel yang homogen dengan perolehan nilai
uji homogenitas pre-test dan uji homogenitas
post-test dengan taraf signifikan α = 0,05. Data
dianalisis dengan uji hipotesis menggunakan uji-T dengan taraf signifikan α =
0,05. Dari hasil uji hipotesis diperoleh yaitu 4,318 > 2,021 pada taraf α = 0,05. Oleh karena itu, maka Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat dinyatakan bahwa “Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran Cooperative tipe SFaE (Student Facilitator and Explaining) terhadap hasil belajar siswa pada tema 8 kelas V SD Negeri 101768 Tembung T.A 2021/2022”. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative tipe SFaE (Student Facilitator and Explaining) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa