Pengembangan Rancangan Pembelajaran Daring Untuk Mata Pelajaran Praktik Di Smk Negeri 2 Medan

Tujuan dari peneltian ini adalah untuk mengembangkan panduan
pembelajaran daring pada mata pelajaran praktik kompetensi keahlian dan untuk menetapkan instrument panduan pembelajaran daring pada mata pelajara praktik kompetensi keahlian. Diharapkan pengembangan ini dapat memberikan kemudahan bagi pengembang dalam mengontrol setiap pelaksanaannya. Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Sasaran penelitian ini adalah pada uji coba kelompok besar. Peneliti membuat subjek 8 orang guru di jurusan teknik bangunan di SMK Negeri 2 Medan. Pada hasil uji coba kelompok besar melibatkan 8 orang guru, sudah menunjukan bahwa panduan pembelajaran daring untuk mata pelajaran praktik sudah memenuhi kriteria untuk dijadikan panduan pembelajaran daring untuk mata pelajaran praktik. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan panduan pembelajaran daring untuk mata pelajaran praktik yang dikembangkan sangat baik dan layak untuk dijadikan panduan pembelajaran daring. Dengan hasil responden yang berasal dari guru-guru didapat rata-rata penilaian sebesar 3,96 (sangat baik). Dan hasil validasi dari ahli desain pembelajaran sebesar 3,20 (sangat baik), hasil validasi dari ahli materi 3,97 (sangat baik).