Pengembangan Media Berbasis Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Menggambar Teknik Siswa Kelas X Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan SMKN 2 Medan

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMKN 2 Medan diketahui bahwa pembelajaran didalam kelas masih monoton dan terkadang membosankan dikarenakan penggunaan media yang kurang interaktif yaitu modul, buku bacaan dan hanya terkadang menggunakan slideshow powerpoint dengan penyajian guru yang kurang menarik yaitu hanya menyajikan dengan metode ceramah. Dengan mengetahui permasalahan perlu dilakukan penelitian pengembangan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis video pada mata pelajaran Menggambar teknik dengan kompetensi Dasar Angka,Huruf dan Etiket Pada Gambar Teknik. Prosedur penelitian ini mengadaptasi model pengembangan 4D yang terdiri dari empat tahapan yang meliputi pendefenisian (define), perencanaan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate).Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kuantitatif. Berdasarkan rata rata hasil validasi produk yang dilakukan media pembelajaran berbasis video untuk kelas X DPIB SMKN 2 Medan dinyatakan “sangat layak” digunakan. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentasi validasi ahli media sebesar 81%, validasi ahli materi 1 sebesar 95%, validasi ahli materi 2 sebesar 94% dan penilaian rata rata siswa sebesar 94% menunjukan kriteria yang sangat layak.