Pengembangan Modul PPKn Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 106206 Sidodadi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan, kelayakan, dan keefektifan modul PPKn berbasis kearifan lokal, dan meningkatkan hasil belajar peserta didik pada tema indahnya keragaman di negeriku. Penelitian yang digunakan adalah pengembangan (Reseach & Development), dengan desain penelitian ADDIE. Subjek penelitian, satu orang guru kelas IV dan 20 peserta didik kelas IV, serta 3 orang ahli validator. Pengumpulan data dilakukan dengan angket, wawancara, dan tes. Berdasarkan hasil validasi ahli materi diperoleh skor rata-rata 84%, validasi ahli desain diperoleh skor rata-rata 91%, dan validasi ahli bahasa diperoleh skor rata-rata 88%. Dari ketiga validator ahli diperoleh skor rata- rata 87,66% dengan kategori modul sangat layak digunakan. Hasil angket respon peserta didik berdasarkan uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan diperoleh skor rata-rata 85% dengan kategori sangat baik. Hasil belajar peserta didik diperoleh rata-rata hasil pree test 46,66% dan rata-rata hasil post test memperoeh nilai 86,66%. Berdasarkan kriteria penilaian n-gain score, efektivitas modul PPKn berbasis kearifan lokal memperoleh nilai 0,74% yang berarti berada dalam rentang 0,70<gs≤gs1,00 digolongkan pada kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa modul PPKn berbasis kearifan lokal efektiv meningkatkan hasil belajar peserta didik.