Pengembangan Model Pembelajaran Teaching Factory Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Dan Motivasi Berwirausaha Siswa Di SMK Negeri 1 Siantar

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar dan motivasi berwirausaha pada peserta didik melalui pengembangan model pembelajaran Teaching Factory pada mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen semu (Quasi experiment design) berbentuk pretest – posttes control group design yang dilaksanakan di salah satu SMK Negeri 1 Siantar Kabupaten Simalungun, Provinsi Sumatera Utara.Pada siswa kelas XII tahun pelajaran 2019/2020. Pengumpulan data yang digunakan melalui pretest dan posttes berbentuk essay . Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran Teaching Factory dan metode konvensional untuk melihat hasil belajar siswa dan motivasi berwirausaha berdasarkan nilai kelayakan pengembangan model diperoleh rata – rata 84,73% dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil perhitungan uji t untuk perbedaan motivasi kewirausahaan siswa antara kelas eksperimen dengan kelas konvensional, diperoleh data bahwa thitung> ttabel atau 4,214> 1,997 atau dengan kata lain H0 ditolak dan Ha diterima.