ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP DENGAN PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) menganalisis pembelajaran menggunakan model problem based learning ; 2) menganalisis pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa ; 3) menganalisis peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan penerapan model problem based learning. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi kepustakaan (Library Research) dikarenakan keterbatasan peneliti dalam melakukan penelitian lapangan dikarenakan pandemi Covid-19. Peneliti memanfaatkan perpustakaan sebagai lokasi dalam melakukan penelitian studi literatur ini. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi yakni mengumpulkan sebanyak lima belas jurnal yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan. Berdasarkan hasil analisis melalui beberapa literatur menunjukkan bahwa dengan model problem based learning kegiatan pembelajaran menjadi lebih aktif selain itu juga akan tercipta kerjasama yang baik antar siswa karena mereka terbiasa bekerja dalam kelompok, dalam penggunaan model ini juga peran seorang guru dan sistem pendukung lainnya sangat dibutuhkan. Selain itu terdapat pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan skor kemampuan pemecahan masalah siswa dan hal tersebut juga terbukti berdasarkan perhitungan effect size dengan rata-rata 0,8284095 dengan kategori besar yang berarti bahwa model problem based learning memiliki pengaruh yang besar dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.