Pengembangan Materi Pembelajaran Teks Cerpen Berbasis Nilai Profetik Menggunakan Media Fotonovela untuk Siswa Kelas XI SMK Kesehatan Hafsyah Medan

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pada proses pengembangan meliputi tahap analisis kebutuhan, analisis materi, dan pengembangan produk. Hasil validasi dari ahli materi meliputi, kelayakan isi, kelayakan penyajian dan kelayakan bahasa dinyatakan sangat baik dengan persentase rata-rata keseluruhan sebesar 90%. Kemudian, validasi dari ahli desain media dinyatakan sangat baik dengan persentase rata-rata sebesar 86%. Respon atau tanggapan yang diberikan guru bahasa Indonesia terhadap kualitas materi pembelajaran teks cerpen berbasis nilai profetik menggunakan media fotonovela dinyatakan sangat baik dengan persentase sebesar 95,5%. Selanjutnya, uji coba perorangan dinyatakan baik dengan persentase rata-rata sebesar 84,5%, uji coba kelompok kecil dinyatakan sangat baik dengan persentase rata-rata sebesar 88,5%, dan uji coba lebih luas dinyatakan sangat baik dengan persentase rata-rata sebesar 97,7%. Hasil perolehan rata-rata nilai siswa sebelum mempelajari teks cerpen berbasis nilai profetik menggunakan media fotonovela dinyatakan cukup dengan rata-rata sebesar 64,6%, sedangkan rata-rata perolehan nilai siswa sesudah mempelajari teks cerpen berbasis nilai profetik menggunakan media fotonovela dinyatakan baik dengan persentase rata-rata sebesar 84,5%. Selisih yang diperoleh adalah 20% dari sebelum dan sesudah menggunakan produk yang dikembangkan. Hal ini dapat disimpulkan bahwa materi pembelajaran teks cerpen berbasis nilai profetik menggunakan media fotonovela layak digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini memiliki implikasi yaitu menghasilkan materi pembelajaran teks cerpen berbasis nilai profetik menggunakan media fotonovela yang dapat digunakan guru dan juga siswa dalam proses belajar mengajar, dan juga membantu siswa dalam memahami teks cerpen, karena media tersebut dikemas berdasarkan kebutuhan dan kesaharian siswa. Sehingga secara tidak langsung dapat membentuk karakter siswa dengan menerapkan nilai-nilai profetik