PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA E-LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BISNIS STAMBUK 2018 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Permasalahan dalam penelitian ini “rendahnya prestasi belajar mahasiswa” program studi pendidikan bisnis stambuk 2018 mata kuliah multimedia pembelajaran bisnis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, dokumentasi dan angket. Hasil analisis data menggunakan regresi linear berganda dan uji hipotesis dan disimpulkan bahwa pemanfaatan media e-learning dan motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar. Hal ini dilihat dari hasil analisis regresi linear berganda diperoleh persamaan Y = 70,820 + 0,074 X1 + 0,147 X2, selanjutnya dilihat dari nilai signifikan antara pemanfaatan media e-learning terhadap prestasi belajar yang ditunjukkan dengan nilai thitung < ttabel dimana 1,744 < 2,008 dengan nilai signifikan 0,087 > 0,05. Begitu juga nilai signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar dimana nilai thitung > ttabel dimana 3,892 > 2,008 dengan nilai signifikan 0,000 > 0,05. Secara simultan (uji F) ditunjukkan dengan nilai Fhitung > Ftabel dimana 10,914 > 3,180 dan nilai signifikan 0,00 < 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media e-learning dan motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan bisnis stambuk 2018 mata kuliah multimedia pembelajaran bisnis.