Pembelajaran Origami Dengan Menggunakan Media Lagu Anak Mari Melipat Pada P.A.U.D Bina Insani Di Tanjungbalai

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pembelajaran keterampilan melipat kertas
dari origami sambil mengkombinasikannya dengan lagu anak yaitu “Mari Melipat” juga
untuk mengetahui hasil dan hambatan apa saja yang akan dihadapi saat memberikan
pembelajaran sambil bernyanyi. Pada saat Proses pembelajaran origami, guru memutar MP3
rekaman lagu “Mari Melipat” menggunakan speaker atau menyanyikannya secara unisono
bersama-sama dan selanjutnya memvisualisasikan secara langsung dihadapan anak-anak.
Untuk mencapai tujuan penelitian yang diinginkan, penulis menggunakan metode
kualitatif. Sesuai dengan judul penelitian, maka peneliti menggunakan metode deskriptif
kualitatif untuk mendeskripsikan Pembelajaran Origami Dengan Menggunakan Media Lagu
Anak MariMelipat Di PAUD Bina Insani Tanjung Balai. Objek dalam penelitian ini adalah
kertas origami dan lagu anak “Mari Melipat” dan subjek dari penelitian ini ialah Anak PAUD
Bina Insani Tanjung Balai.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses Pembelajaran origami menggunakan
media lagu terdiri dari beberapa tahapan yaitu (a) mendengar, (b) meniru, (c) mengulang, (d)
evaluasi. (2) Hasil pembelajaran origami menggunakan media lagu diperoleh melalui
evaluasi penilaian seperti (a) berkembang sangat baik (BSB), (b) berkembang sesuai harapan
(BSH), (c) mulai berkembang (MB), (d) belum berkembang (BB). (3) Hambatan dalam
pembelajaran origami menggunakan media lagu terbagi menjadi dua sudut pandang yaitu (a)
hambatan yang didapat dari sudut pandang pengajar, (b) hambatan yang di dapat dari sudut
pandang anak.