Pengembangan Tes Berbasis PISA pada Materi Gelombang Mekanik di SMA

Penelitian bertujuan mengembangkan tes berbasis PISA pada materi gelombang mekanik di SMA sesuai dengan standar kualifikasi tes yang baik ditinjau dari segi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan efektivitas pengecoh. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan (Developmental Reseach), dengan menggunakan model ADDIE. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil telaah kualitatif, kualitas tes berbasis PISA adalah sangat baik dengan persentasi kevalidan 84,75% berdasarkan hasil validasi oleh 5 orang ahli yang ditinjau segi materi, konstruk dan tata bahasa. Berdasarkan hasil telaah kuantitatif, tes berbasis PISA yang dikembangkan diperoleh analisis validitas empiris butir soal, reliabilitas tes, tingkat kesukaran butir soal,daya pembeda butir soal, dan efektivitas pengecoh sudah memenuhi standar tes yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrument tes berbasis PISA yang dikembangkan dapat mengukur kompetensi literasi sains siswa yang mencakup 3 indikator yaitu : menjelaskan fenomena ilmiah, mengevaluasi dan mendesain eksperimen dan menginterpretasikan data dan bukti ilmiah. Tingkat kompetensi literasi sains siswa berdasarkan hasil penelitian pada uji coba lapangan diperoleh 26,87 % siswa dengan kompetensi literasi sains tinggi, 26,87% siswa dengan kompetensi literasi sains cukup dan 46,27 % siswa dengan kompetensi literasi sains rendah