PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUGMENTED REALITY DENGAN MEDIA GAMBAR PADA TEMA 7 SUBTEMA (1) BENDA HIDUP DAN TAK HIDUP DI SEKITAR KITA KELAS I MIN 3 KOTA MEDAN T.A 2019/2020

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Augmented Reality Dengan Media Gambar Pada Tema 7 Subtema (1) Benda Hidup dan Tak Hidup Di Sekitar Kita Kelas I MIN 3 Kota Medan T.A 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen penelitian ini dilaksanakan di MIN 3 Kota Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 1 MIN 3 Kota Medan berjumlah 50 orang. Sampel terdiri dari 2 kelas yaitu kelas Ia berjumlah 25 siswa sebagai kelas eksperimen II dan kelas Ib berjumlah 25 siswa sebagai kelas ekperimen I. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasannya nilai rata-rata untuk kelas eksperimen I sebelum diberikan treatment yaitu 47,4 dan setelah diberikan treatment menggunakan augmented reality meningkat menjadi 91,4. Pada kelas eksperimen II nilai rata-rata siswa sebelum diberikan treatment yaitu 46,4 setelah diberikan treatment meningkat menjadi 78,6. Setelah diketahui rata-rata,
simpangan baku serta varians dari masing masing data kelas, maka didapatkan hasil hipotesis dengan menggunakan uji-t dengan taraf signifikan 0,05 sebesar 7,009 sedangkan ttabel sebesar 1,676. Berarti 7,009 > 1,676 dapat disimpulkan bahwasanya ada perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa menggunakan media augmented reality dan media gambar pada materi benda hidup dan tak hidup kelas 1 MIN 3 Kota Medan.