ANALISIS HASIL BELAJAR KIMIA DAN RASA INGIN TAHU SERTA KREATIFITAS SISWA YANG DIHASILKAN MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH YANG MENGGUNAKAN MEDIA KOMPUTER

Penelitian ini bertujuan untuk pengaruh PBL terhadap hasil belajar kimia, karakter rasa ingin tahu, dan karakter kreatifitas siswa pada materi koloid. Penelitian ini di laksanakan di SMA swasta Sinar Husni Labuhan Deli. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yang masing- masing terdiri 38 orang siswa (kelas IX IPA 1 dan IX IPA 2). Instrumen untuk mengukur hasil belajar digunakan pilihan berganda dan untuk mengetahui karakter rasa ingin tahu dan karakter kreatifitas siswa digunakan angket. Data dianalisis dengan menggunakan regresi linier dan uji paired sample T-Test dengan SPSS Versi 17.0 pada taraf signifikan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh rasa ingin tahu siswa yang dihasilkan melalui pembelajaran dengan model PBL yang menggunakan media komputer terhadap hasil belajar kimia, (2) Terdapat pengaruh kreatifitas siswa yang dihasilkan melalui pembelajaran dengan model PBL yang menggunakan media komputer terhadap hasil belajar kimia, (3) Terdapat perbedaan hasil belajar kimia siswa secara signifikan diantara yang diajar melalui pembelajaran dengan model PBL yang menggunakan media komputer di bandingkan pembelajaran langsung.