ANALISIS KESULITAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI PADA MATA KULIAH PERKEMBANGAN HEWAN DITINJAU DARI FAKTOR EKSTERNAL TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA STAMBUK 2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar mahasiswa pendidikan biologi stambuk 2018 berdasarkan faktor eksternal pada mata kuliah perkembangan hewan dan untuk mengetahui tingkat kesulitan belajar mahasiswa pada matakuliah perkembangan hewan. Penelitian ini bersifat deskriptif korelasi. Hasil penelitian diperoleh persentase kesulitan belajar termasuk kategori cukup menghambat ditunjukkan pada indikator psikatrik 46%, indikator kegiatan di luar kampus 53%, indikator motivasi 59%, indikator orang tua 38%, indikator ekonomi 52%, indikator suasana rumah 66%, indikator dosen 54%, indikator lingkungan kampus 53%, indikator materi perkuliahan 63%, dan indikator media 41%. Berdasarkan hasil analisis angket yang dilakukan, dapat diketahui bahwa faktor eksternal yang paling mempengaruhi adalah suasana rumah dan materi perkuliahan. Kesulitan belajar mahasiswa ditinjau dari faktor eksternal memiliki pengaruh dengan hasil belajar mahasiswa sebesar -0.53 atau hubungan negative (kategori sedang) yaitu semakin tinggi tingkat kesulitan belajar mahasiswa akan semakin rendah hasil belajar mahasiswa.