PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MICROSOFT FRONTPAGE DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA POKOK BAHASAN ZAT ADITIF KELAS VIII SMP

Penelitian ini bertujuan melihat: (1) Pengaruh pembelajaran inkuiri dengan menggunakan media Microsoft Frontpage terhadap hasil belajar IPA siswa SMP, (2) Pengaruh aktivitas belajar yang tinggi terhadap hasil belajar IPA siswa SMP, (3) Pengaruh interaksi antara pembelajaran inkuiri dengan menggunakan media microsoft frontpage dengan aktivitas belajar terhadap hasil belajar IPA siswa SMPdan (4) Ranah kognitif manakah yang terkembangkan melalui pembelajaran inkuiri dengan menggunakan media Microsoft Frontpage. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Pematangsiantar terdiri dari 7 kelas tahun ajaran 2012/ 2013. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampel. Sampel penelitian yang terdiri dari 2 kelas, kelas eksperimen yang diajarkan dengan pembelajaran inkuiri dengan media microsoft frontpage yaitu kelas VIII-1 dan kelas kontrol yang diajarkan dengan pembelajaran ekspositori dengan media charta yaitu kelas VIII-6 dengan jumlah sampel 60 siswa. Instrumen penelitian ini berupa tes hasil belajar dan kuisioner aktivitas belajar. Uji coba tes menggunakan Microsoft Excel 2007 dan dari 40 butir soal yang diuji cobakan terdapat 30 butir soal yang valid. Uji retiabilitas diperoleb r11 sebesar0,944 (sangat tinggi). Telah dilakukan uji persyaratan berupa uji normalitas dan homogenitas, yang diperoleh hasil bahwa data normal dan homogen. Teknik analisa data dilakukan dengan General Linier Models (GLM) Univariate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran inkuiri dengan media Microsoft Frontpage memiliki rerata gain adalah 0,46 lebih tinggi dari nilai rata-rata gain hasil belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran ekspositori dengan media charta yaitu 0,29; (2) Hasil rata- rata gain yang diperoleh siswa yang beraktivitas tinggi adalah 0,523 (kategori sedang) lebih tinggi dari rata-rata gain yang beraktivitas rendah yaitu 0,242 (kategori rendah); (3) terdapat interaksi model pembelajaran dengan aktivitas belajar dalam memengaruhi hasil belajar siswa, dan (4) Ranah kognitif yang dominan dikuasai oleh siswa yang dibelajarkan dengan pembelajan inkuiri dengan media microsoft frontpage adalah C3 (penerapan) dengan rerata skor gain 0,48 (kategori sedang).