HUBUNGAN PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMK NEGERI BISNIS MANAJEMEN KOTA MEDAN

Permasalahan dalam penelitian ini adalah mengenai hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dan Iklim Sekolah dengan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan hubungan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru, hubungan Iklim Sekolah dengan kinerja guru, hubungan perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan Iklim Sekolah secara bersama-sama dengan kinerja guru di SMK Negeri Bisnis Manajemen Kota Medan.Variabel yang diteliti yaitu perilaku kepemimpinan kepala sekolah (X1), Iklim sekolah (X2) dan kinerja guru (Y). Populasi penelitian ini yaitu seluruh guru SMK Negeri Bisnis Manajemen Kota Medan yang berjumlah 170 orang, dan diambil sampel penelitian sebanyak 42 orang. Instrumen yang digunakan angket, terlebih dahulu diujicobakan. Hasil uji coba angket perilaku kepemimpinan kepala sekolah diperoleh 5 butir yang tidak valid dengan koefisien reliabilitas 0,96. Hasil uji coba angket Iklim Sekolah diperoleh 6 butir yang tidak valid dengan koefisien reliabilitas 0,91. Hasil uji coba angket kinerja guru diperoleh 5 butir yang tidak valid dengan koefisien reliabilitas 0,90.Teknik analisis data menggunakan analisis deskripsi yang meliputi analisis korelasi dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku kepemimpinan kepada sekolah dan Iklim Sekolah termasuk kategori cukup serta kinerja guru termasuk kategori cukup. Kemudian terdapat hubungan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru dengan ry.1 = 0,64. Iklim Sekolah mempunyai hubungan dengan kinerja guru dengan ry.2 = 0,49 dan terdapat hubungan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan Iklim Sekolah secara bersama-sama dengan kinerja, dimana Ry.12 = 0,75 pada taraf a = 5%. Persamaan garis regresi ganda antara kinerja guru dengan perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan Iklim Sekolah yaitu t = -19,11 + 0,80 X1 + 0,50X2.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) terdapat hubungan yang positif yang berarti antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan Iklim Sekolah baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama dengan kinerja guru SMK Negeri Bisnis Manajemen Kota Medan, (2) perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan Iklim Sekolah signifikan menjelaskan (mempengaruhi) kinerja guru dengan koefisien determinasi sebesar 57,31%. Disarankan kepada kepala sekolah agar dapat meningkatkan perilaku kepemimpinan dan membangun komunikasi yang lebih baik dengan guru dan kepada guru, sebaiknya perlu secara bersama-sama membangun iklim sekolah yang lebih baik dalam rangka peningkatan kinerjanya melalui rasa kebersamaan dilingkungan sekolah.