PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN MEDIA MONOPOLI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 KUALUH SELATAN T.P 2017/2018

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 2 Kualuh Selatan . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Media Monopoli lebih tinggi daripada hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional pada siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Kualuh Selatan Tahun Ajaran2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Kualuh Selatan yang berlokasi di Jalan Besar Tanjung Pasir, Kualuh Selatan pada tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah populasi 66 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik Simple random Sampling dan berdasrkan rumus slovin, diperoleh jumlah sample yang terdiri dari kelas eksperimen 28 siswa dan kelas kontrol 28 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes pilihan berganda sebanyak 20 soal yang masing-masing terdiri dari 5 opsi. Sebelum tes diberikan kepada sampel penelitian, maka tes penelitian terlebih dahulu di uji cobakan di kelas XII IPS SMA Methodist Berastagi sebanyak 30 soal. Hal ini dilakukan untuk menguji validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran soal. Tehnik analisis data sebelum dilakukan pengujian hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat data digunakan analisis dua beda rata-rata dan. dalam hal ini dilakukan uji normalitas dan homogenitas data. Dari hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata tes hasil belajar siswa kelas eksperimen 82,143 dengan standar deviasi 7,749 dan rata-rata tes hasil belajar siswa kelas kontrol 75,71 dengan standar deviasi 7,664. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa thitung (3,212) > ttabel (1,641) yang berarti hipotesis penelitian diterima, yaitu hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dari pada hasil belajar kelas kontrol . Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan Media Monopoli berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa pada materi jurnal umum di kelas XI Akuntansi SMK Negeri 2 Kualuh Selatan pada Tahun Ajaran 2017/2018.