IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS TARI ISWA DI SMA NEGERI 1 PANGURURAN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsawberdasarkan KD 4.2 yaitu berkarya seni tari melalui modifikasi sesuai dengan iringan. Teori yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teori Kreativitas (Suharman 2011 : 5-6) Kreativitas adalah Kemampuan seseorang untuk menciptakan sesuatu hal yang baru dan atau memodifikasi karya yang sudah ada menjadi sebuah karya yang lebih bermakna, dan teori Model Kooperatif Tipe Jigsaw(Muhammad Fathurrohman 2015: 63)
Model Kooperatif Tipe Jigsawmerupakan model pembelajaran kooperatif dengan siswa belajar dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4-6 orang secara heterogen dan bekerja sama saling ketergantungan yang positif dan bertanggung jawab atas
ketuntasan bagian materi pelajaran yang harus dipelajari dan menyampaikan materi tersebut kepada anggota kelompok yang lain”. Penelitian yang dilakukan menggunakan rancangan penelitian model Quasi Experiment dengan menggunakan rumus uji t. Sampel penelitian terdiri dari 1 kelas yang ditentukan
dengan teknik purposive sampling, yaitu kelas XI IPS 1. Tehnik pengumpulan data meliputi: observasi, dokumentasi, studi kepustakaan. Teknik analisis data berupa deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
kreativitas tari siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw hal ini dibuktikan bahwa thitung = 12,618 lebih besar dari ttabel = 2,032.