PENGARUH METODE INDEX CARD MATCH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK GUDISEJU MEDAN

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca anak yang masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Index Card Match terhadap kemampuan membaca anak usia dini 5-6 tahun di TK GUDISEJU Medan tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif (eksperimen). Populasi penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun (kelompok B) di TK GUDISEJU. Penentuan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 10 anak di kelas eksperimen dan 10 anak kelas kontrol, total sampel sebanyak 20 anak. Variabel bebas adalah metode Index Card Match sedangkan variabel terikat adalah kemampuan membaca anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi terstruktur dan dokumentasi. Analisis data menggunakan t-test (hipotesis) dengan taraf nyata a = 0,05. Berdasarkan hasil penelitian bahwa nilai t-test (hipotesis) lebih tinggi dari t-table (1.76 > 1.72) dan Ha yaitu diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca anak yang diajarkan dengan metode
Index Card Match lebih baik dari pada kemampuan membaca anak yang diajarkan tanpa metode Index Card Match.