Pengaruh Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 15 Medan T.A 2019/2020.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya Prestasi Belajar siswa. Oleh karena itu Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: pengaruh Perhatian Orang Tua(X1), Disiplin Belajar(X2) dan Motivasi Belajar(X3) terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 15 Medan T.A 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 15 Medan yang berjumlah 106 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Dan Teknik analisis data yang digunakan analisis regresi linear berganda dan analisi jalur. Hasil uji t menunjukkan bahwa secara parsial perhatian orang tua memiliki pemgaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai thitung > ttabel (3.349 >1.664) pada taraf signifikansi α 0.001 < 0.05, Disiplin belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai thitung > ttabel (2.856 >1.664) pada taraf signifikansi α 0.005 < 0.05, dan Motivasi belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai thitung > ttabel (3.718 >1.664) pada taraf signifikansi α 0.000 < 0.05. dengan koefisien determinasi sebesar 34.1%. Hasil penenlitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara perhatian orang tua, disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 15 Medan T.A 2019/2020.