Persepsi Mahasiswa Tentang Magang 1,2 Dan 3 Pada Kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Dan Hubungannya dengan Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Permasalahan dalam penelitian ini adalah : Apakah ada hubungan persepsi mahasiswa tentang Magang dalam kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui hubungan persepsi mahasiswa tentang Magang 1,2 dan 3 pada kurikukum KKNI dan hubungannya terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bisnis Universitas Negeri Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Bisnis Stambuk 2016 UNIMED yang berjumlah 103 mahasiswa dan sampel sebanyak 82 mahasiswa dengan teknik solvin sampling. Teknik Pengambilan data menggunakan observasi, dokumentasi dan penyebaran angket. Uji validitas menggunakan teknik analisis product moment dan reliabilitas angket menggunakan Cronbach Alpha. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan didapat beberapa kesimpulan sebagai berikut : Ada hubungan positif dan signifikan antara Persepsi Magang terhadap Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa Pendidikan Bisnis stambuk 2016 FE UNIMED dimana nilai Rhitung>Rtabel (0,834>0,217) dan bernilai positif dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05.