KEMAMPUAN LITERASI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANIMASI PADA MATERI PENELITIAN GEOGRAFI DI KELAS X IPS SMA SWASTA AL - WASHLIYAH 3 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Literasi Siswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Animasi Pada Materi Penelitian Geografi Di Kelas X IPS SMA Swasta Al – Washliyah 3 Medan.
Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020, sampel dalam penelitian ini adalah kelas X IPS SMA Swasta Al – Washliyah 3 Medan dengan instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket yang diberikan kepada ahli media dan ahli materi untuk menguji kualitas media interaktif berbasis animasi dan angket tes kemampuan literasi siswa terhadap media pembelajaran interaktif berbasis animasi. Jenis data yang dihasilkan adalah data kualitatif dengan pedoman kriteria kategori penilaian untuk menentukan kemampuan literasi siswa terhadap kualitas media.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi kualitas media pembelajaran interaktif berbasis animasi terkategori sangat baik untuk digunakan pada materi penelitian geografi dengan persentase 85,6% pada validasi tahap 1 meningkat menjadi 94,6% pada validasi tahap 2, sedangkan dilihat dari segi materi pembelajaran interaktif berbasis animasi pada materi penelitian geografi terkategori sangat baik dengan persentase 87,33% pada validasi tahap 1 menigkat menjadi 96,4% pada validasi tahap 2. Dilihat dari tahap menulis dan meringkas, tahap menceritakan ulang dan tahap mengembangkan cerita menggunakan test kemampuan literasi siswa terhadap media di kelas X IPS SMA Swasta al – washliyah 3 medan mendapatkan persentase 88,88% dengan kriteria sangat baik.
Sedangkan dilihat dari hasil kemampuan literasi siswa dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis animasi pada materi penelitian geografi dapat diketahui bahwa skor yang diperoleh masing – masing siswa yang mendapatkan nilai persentase sebesar 16,67 % sebanyak 5 siswa dengan kriteria tinggi, sedangkan skor yang di peroleh masing – masing siswa yang mendapatkan nilai persentase 83,33 % sebanyak 25 siswa dengan kriteria sangat tinggi. Kemudian kemampuan literasi siswa dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis animasi pada materi penelitian geografi mendapatkan jumlah keseluruhan dengan nilai persentase sebesar 100 % dengan kriteria sangat tinggi.