PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 BINJAI TAHUN AJARAN 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik role playing terhadap kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Binjai. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli s/d September 2019. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimental). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa dari kelas VIII 6. Sampel ditarik dengan menggunakan model purposive sampling sebanyak 16 orang siswa yang berada dikelas VIII 6. Data penelitian ini
dikumpulkan dengan menggunakan angket kepercayaan diri siswa yang berjumlah 30 item pertanyaan yang telah valid dan reliabel dengan nilai reliabel sebesar 0,92 yang artinya indeks korelasi berada dikategori sangat tinggi. Data pre-test kepercayaan diri siswa diperoleh skor rata-rata 75,75, sedangkan data post-test kepercayaan diri siswa diperoleh skor rata-rata sebesar 91,56, artinya skor ratarata siswa setelah mendapat layanan penguasaan konten dengan teknik role playing lebih tinggi dari pada sebelum mendapat layanan penguasaan konten dengan teknik role playing. Kemudian data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Dari analisis data diperoleh Jhitung = 58 dengan α= 0,05 dengan n = 16 sehingga nilai Jtable adalah 29. Karena Jhitung>Jtabel dimana 58>29. Jadi terdapat perbedaan yang signifikan, artinya hipotesis diterima. Layanan penguasaan konten dengan teknik role playing memberikan kontribusi terhadap kepercayaan diri siswa kelas VIII-6 SMP N 12 Binjai.