PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS X MULTIMEDIA SMK PAB 1 HELVETIA

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kelayakan model pembelajaran berbasis e-learning pada mata pelajaran bahasa Inggris, dan (2) mengetahui keefektifan model pembelajaran berbasis e-learning pada mata pelajaran bahasa Inggris di SMK PAB 1 Helvetia. Penelitian ini adalah suatu penelitian pengembangan (R&D) yang mengikuti tahapan-tahapan
penelitian pengembangan, setiap proses tahapan yang ditempuh untuk membangun produk penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) uji ahli
materi pelajaran bahasa Inggris berada pada kategori sangat baik; (2) uji ahli desain pembelajaran berada pada kategori sangat baik; (3) uji ahli media pembelajaran berada pada kategori sangat baik; (4) uji coba perorangan berada pada kategori sangat baik; (5) uji coba kelompok kecil berada pada kategori sangat baik; (6) uji coba lapangan berada pada kategori sangat baik. Hasil uji
hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran berbasis e-learning pada mata pelajaran bahasa Inggris dengan hasil belajar siswa tanpa model pembelajaran berbasis e-learning pada mata pelajaran bahasa Inggris. Hal ini disimpulkan dari hasil pengolahan data diperoleh thitung = 1,80 sedangkan ttabel
=1,65. Diperoleh bahwa thitung > ttabel. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan model pembelajaran berbasis e-learning dengan efektifitas 62,73% lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang dibelajarkan tanpa model pembelajaran berbasis e-learning dengan efektifitas 50,15%.
Kata Kunci: model pembelajaran, e-learning, bahasa