PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE NHT MELALUI TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMBINATORIK MATEMATIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMK PAB 1 HELVETIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan kombinatorik
matematis siswa dengan menggunakan model koperatif tipe NHT, meliputi (1)
proses berpikir siswa pada kemampuan kombinatorik (2) Kemampuan
kombinatorik siswa setelah pembelajaran koperatif tipe NHT dan (3) kadar
aktivitas aktif siswa selama proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas X-Multimedia2 SMKPAB 1 Helvetia sebanyak 30 orang dan
objek penelitian ini adalah kemampuan kombinatorik siswa.Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan terdiri dari
tes kemampuan kombinatorik, dan angket observasi aktivitas belajar siswa,
Analisis data menggunakan model NHT (Numbered Head Together). Berdasarkan
data yang diperoleh, proses berpikir siswa pada kemampuan kombinatorik setelah
pembelajaran dengan model koperatif tipe NHT dikategorikan dalam tiga kategori
yaitu tinggi,sedang dan rendah. (1) Siswa dengan kemampuan kombinatorik
tinggi memiliki proses berpikir yang konsep dan rapi dalam menyelesaikan tes
kemampuan kombinatorik. Siswa dengan kemampuan kombinatorik sedang
memiliki proses berpikir yang konsep namun kurang rapi dalam menyelesaikan
tes kemampuan kombinatorik. Siswa dengan kemampuan kombinatorik rendah
dalam memahami masalah menggunakan proses berpikir yang tidak sempurna,
tidak konsentrasi dan tidak mampu menggunakan alternatif untuk menjawab serta
tidak konsep dan tidak rapi.(2) Kemampuan kombinatorik yang dimiliki siswa
SMK PAB 1 Helvetia setelah pembelajaran koperatif tipe NHT baik.(3)
Keseluruhan hasil presentase siswa yang digunakan selama kegiatan belajar
mengajar berada pada interval toleransi waktu ideal yang ditetapkan.