Huthoari, Haryanti (2019) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TARI RAPA’I GELENG PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA UNTUK PEMBELAJARAN TARI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA BANDA ACEH. Masters thesis, UNIMED.
1. NIM 8136122018 COVER.pdf - Published Version
Download (98kB) | Preview
2. NIM 8136122018 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version
Download (297kB) | Preview
3. NIM 8136122018 ABSTRACT.pdf - Published Version
Download (210kB) | Preview
4. NIM 8136122018 PREFACE.pdf - Published Version
Download (318kB) | Preview
5. NIM 8136122018 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version
Download (276kB) | Preview
6. NIM 8136122018 TABLES.pdf - Published Version
Download (360kB) | Preview
7. NIM 8136122018 ILLUSTRATION.pdf - Published Version
Download (124kB) | Preview
8. NIM 8136122018 APENDICES.pdf - Published Version
Download (166kB) | Preview
9. NIM 8136122018 CHAPTER I.pdf - Published Version
Download (735kB) | Preview
13. NIM 8136122018 CHAPTER V.pdf - Published Version
Download (532kB) | Preview
14. NIM 8136122018 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version
Download (237kB) | Preview
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk menghasilkan media pembelajaran video
tutorial untuk pembelajaran tari dalam matapelajaran seni budaya berdasarkan kriteria
kualitas media pembelajaran yang layak digunakan. (2) untuk mengetahui hasil
belajar terhadap Media Pembelajaran Video tutorial Tari Rapa’i Geleng. Jenis
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model
pengembangan dari Dick and Carey. Subjek uji coba produk dalam penelitian ini
terdiri dari tiga ahli materi pelajaran Seni Budaya, tiga ahli desain pembelajaran, tiga
ahli media pembelajaran, tiga siswa untuk uji coba perorangan, delapan orang untuk
untuk uji coba kelompok kecil, dan tiga puluh delapan orang siswa untuk uji coba
lapangan terbatas. Data-data tentang kualitas produk pengembangan ini dikumpulkan
melalui angket dan dianalisis desktiprif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1)
uji ahli materi berada pada kualifikasi Valid (94,26%), (2) uji ahli desain pembelajran
berada pada kualifikasi Valid (89,84%), (3) uji ahli media pembelajaran berada pada
kualifikasi Valid (86,25%), (4) uji coba perorangan berada pada kualifikasi sangat
baik (91,00%), (5) uji coba perorangan kelompok kecil berada pada kualifikasi sangat
baik (89,14%), dan (6) uji coba lapangan terbatas berada pada kualifikasi sangat baik
(93,00%). Dengan membandingkan tes awal dan tes akhir. Sampel 38 siswa. Hasil
pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara
hasil belajar siswa yang menggunakan media tutorial. Hal ini ditunjukkan
berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh t hitung > t tabel atau 7.99 > 2.31 atau
dengan kata lain Hi ditolak dan Ho diterima. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media sebesar 88,18% lebih tinggi dari
pada siswa yang tanpa menggunakan media sebesar 71,72%. Disimpulkan bahwa
media pembelajaran yang dikembangkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa
efektif.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information: | 372.5 Hut p |
| Keywords: | video tutorial, tari Rapa’i Geleng |
| Subjects: | H Social Sciences > HM Sociology > HM621 Culture H Social Sciences > HM Sociology > HM831 Social change L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Program Pasca Sarjana > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Mr Maknun |
| Date Deposited: | 24 May 2019 09:38 |
| Last Modified: | 24 May 2019 09:38 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/35400 |
Actions (login required)
- View Item