PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MAKE A MATCH DAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA SUB MATERI SISTEM EKSKRESI DI KELAS XI MIA SMA NEGERI 10 MEDAN T.P 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Make a Match dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada sub materi sistem ekskresi di kelas XI MIA SMA Negeri 10 Medan tahun pembelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini merupakan Quasi experiment (eksperimen semu). Sampel penelitian di ambil secara random sampling (sampel acak) sebanyak 71 siswa, yaitu kelas XI MIA2 yang berjumlah 35 orang sebagai kelas Make a Match dan kelas XI MIA4 yang berjumlah 36 orang sebagai kelas Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes hasil belajar siswa berbentuk pilihan berganda yang terdiri dari 30 soal yang telah di validasi. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar siswa dengan model Make a Match adalah 85,45 dengan SD 5,78 dan nilai hasil belajar siswa dengan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) adalah 90,08 dengan SD 5,07. Perbedaan hasil belajar siswa diuji menggunakan uji t (dua pihak) dengan α = 0,05. Data menunjukkan bahwa hasil thitung = -3,61 dan tidak terletak antara ttabel -1,997 hingga 1,997 sehingga Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Make a Match dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada sub materi sistem ekskresi di kelas XI MIA SMA Negeri 10 Medan tahun pembelajaran 2017/2018.